Eventyret slutter her..

Her en afrunding af mit ophold på Filippinerne

Når jeg nu vælger at kalde mit ophold på Filippinerne et eventyr, er det fordi der ikke findes andre ord, der bedre kan beskrive alt det jeg har oplevet, på det halve år jeg har været af sted!

Da jeg ankom, var jeg utrolig nervøs, for hvad jeg kunne tilbyde de børn jeg skulle arbejde med.

Jeg var også, som jeg har været inde på i starten af min blog, nervøs for hvordan jeg ville takle savnet til alle dem derhjemme, og generelt bare usikker på det hele. Men jeg er på det halve år blevet meget klogere på mig selv, og ikke mindst klogere på hvad jeg er i stand til!

Det at tage en praktik i udlandet, er noget alle burde gøre, hvis de vel og mærket har muligheden. De børn jeg har været så heldige at arbejde med på CMF, Cebu missionary faoundation, har gjort mit ophold helt unikt.

I Danmark er vi så privilegeret, at alle børn er sikret skolegang. På Filippinerne er det også lovpligtigt at gå i skole, der er bare så mange familier der ikke har råd til at give skolegang til mere end et af familiens børn.

Min pointe med det her er, at skolen jeg var tilknyttet, var en sponser skole for rigtig fattige familier. Det, at jeg har kunne komme der dagligt og lave nogle aktiviteter med børnene, de aldrig har turde drømme om, har bare været så fantastisk. Vil ikke komme så meget ind på diverse aktiviteter, da jeg i nogle af de andre afsnit har beskrevet dem. Men hver dag blev man mødt af forventningsfulde og nysgerrige blikke, og det motiverede mig virkelig til at lave nogle fede projekter sammen med dem.

Som en lille opfordring til jer der har 150 kr. i overskud om måneden, og gerne ville gøre en forskel. Prøv at søg på skolen, og derefter linket med hvordan man bliver sponser.

Jeg ved fra mig selv og mange andre, at der er mange der rigtig gerne ville give et bidrag til et godt formål, men får det aldrig gjort, da tvivlen om det nu overhovedet går til det man tror, er for stor. Jeg har set med mine egne øjne, og ikke mindst mærket, hvor stort et hjerte ejerne af CMF har. Og ikke mindst hvor stor en passion lærerne på stedet har, for at sikre børnene en god uddannelse, og derved en sikker fremtid. :o)

Derved sagt og lovet at jeres 150 kr. om måneden går til et rigtig godt formål!!

Når nu til det lidt mere luksuøse ved at være i praktik i udlandet..

Vi har fået mange kommentarer på facebook, om vi da overhovedet laver noget med alle de festbilleder og feriebilleder der blev langt ind undervejs. Og ja, det gjorde vi helt bestemt og uden tvivl. Forskellen på en praktik derhjemme og en praktik i udlandet var bare også, at man havde så mange federe muligheder for oplevelser når man havde fri.

                                     

Nu kan jeg jo kun af gode grunde tale for Filippinerne, og det er trods fattigdom og en meget anderledes kultur, bare et fantastisk land at opholde sig i. Du har alle muligheder for oplevelser. Vi har i weekenderne været vidt omkring, som i os kan se på billederne, og det har også været rigtig vigtigt for os. Vi boede i Cebu City, som er en rigtig storby, med en masse larm og bilos, hvilket gjorde at vi havde behov for at komme ud til de lidt mere eksotiske ø’er, for at samle kræfter, hygge os, opleve noget og selvfølgelig også feste.

Vi var 53 danske pædagogstuderende, hvilket gjorde at der også blev knyttet en hel del nye venskaber. Syntes vi har været rigtig gode til at bruge hinanden, og var der en der havde fødselsdag, mødte vi talstærkt op for at fejre det.

Udover det holdte vi også påskefrokost og Sankt hans, hvilket bare beviser at vi som danskere holder sammen om vores traditioner, selvom vi var langt væk hjemmefra.

Økonomien på Fili var heller ikke noget problem, da alt bare er meget billigere end i Danmark. Selvfølgelig er det altid rart med en opsparing, og især hvis man ikke får anden støtte end su.

Tanker efter hjemkomsten

Jeg ville sige, at det har været langt sværere at vænne sig til at komme hjem, end det var at vænne sig til, at være så langt væk hjemmefra. Har været hjemme i godt 3 uger nu, og føler mig stadig en smugle tom!

Tror nu det er meget normalt, da der var så meget indhold, og sker så mange nye ting i ens hverdag på Filippinerne. Ikke sagt at jeg ikke har indhold i min hverdag her i Danmark, for det har jeg bestemt. Syntes det har været fantastisk at komme hjem til familie og venner igen. udover det, er der jo også noget bestemt mad vi har set meget frem til at komme hjem til!



Taget i kastrup lufthavn

Der er bare en masse mennesker jeg savner nu, og på det punkt har jeg ikke de samme muligheder for skype og benytte facebook, som jeg heldigvis havde med folk i Danmark.

Men det har været en fantastisk rejse, og jeg ville under igen omstændigheder have været foruden!

Så til dig der sidder og overvejer, men ikke rigtig tør at tage springet, kan jeg bare sige…

GØR DET!!!! Det er uden tvivl en oplevelse for livet.

Til alle jer der har fuldt med af ren og skær interesse samt nysgerrighed, ville jeg bare takke!

Kh Mette

                                                       Bål med snobrød og hygge

Eftersom at børnene har sommerferie fortiden, tænkte Michelle og jeg, at vi ville lave en rigtig hyggedag med børnene. Vores første tanke var, at det skulle være en være noget dansk, og derfor noget de ikke kendte til.. Vores anden tanke var, at det meget gerne måtte indeholde noget mad, da børnene ikke får det måltid de ellers får når de går i skole. Vi kom derfor på denne fantastiske ide, om at lave et snobrød.

Vi havde allieret os med vores alt mulig mand ude på skolen, og spurt ham om han eventuelt kunne skaffe og nogle halvlange pinde til brødet. Det var heldigvis intet problem.

Da dagen meldte sin ankomst, stod Michelle og jeg meget tidligt op, da vi ikke havde mulighed for at lave dejen aftenen pga. pladsmangel i køleskabet.

Normalt har vi i alt 23 børn, når alle er der. Her i sommerperioden hører det dog til sjældenhederne at alle dukker op, men for at være på den sikre side, købte vi rigeligt af det hele. Opskriften vi forholdte os til, rækkede til 60 snobrød, så det krævede lige lidt sved, blod og tårer at få ældet det hele sammen. Da vi kom ud på skolen kiggede de alle sammen meget underligt på den store gryde, og nogle var også lige ovre og stikke en finger i dejen, med et kæmpe smil på læben.

Vi fik alle børnene til at tage sig en stol hver, og komme med ud i gården. Vores alt mulig mand, var allerede så småt ved at tænde op i bålet, og børnene satte sig helt automatisk på en lang række og kiggede spændt.

Vi startede med at give dem en bambus pin hver, som de skulle gå over og vaske, og inden vi havde set os om var bålet klar.

Meningen var at vi selv ville lade børnene proppe dejen på pinden, men der fungerede slet ikke, så det gik vi i krig med. Bålet blev meget hurtigt omringet, og man kunne bare se hvor meget de koncentreret sig om at holde pinen op over de små flammer, nogen havde mere tålmodighed, og klaret sig derfor bedre end andre. men hyggeligt var det!!

Eftersom de blev færdige, hjalp vi dem med at få skrabet det sorte af, og de fik så hver i sær en lille skål med ketchup! De voksne var på intet tidspunkt, interesseret i at lave et snobrød. Jeg spurgte dem op til flere gange, men de smilede bare pænt, og sagde at det var helt i orden, hvorefter de takkede nej tak. En af lærende havde sine børn med, som havde lavet snobrød lige som alle de andre børn. Hun nippede et lille stykke af og smagte. Hendes ansigtsudtryk var meget overraskende, og inden vi fik set os om stod alle lærerne, vores alt mulig mand, vores vagt og et par stykker mere rundt om bålet, og lavede deres eget brød.  

Jeg må sige at dagen gik ud over alt forventning, og alle var bare helt vilde med det! Så det var en kæmpe succes, som i også kan se på billederne. 

                                                             Fingermaling på T-shirts

Tanken bag denne aktivitet var at jeg ville give børnene noget der var deres eget! Og da mange af børnene ikke har det store udvalg af tøj, tænkte jeg at jeg ville købe nogle hvide T-shirts, som de kunne sætte deres eget præg på.

I de to klasser jeg er tilknyttet er der i alt 14 børn. 9 børn om formiddagen og 5 om eftermiddagen.

Alt i alt kostede denne aktivitet med bluser, maling og sorte sække som forklæde 2200 peso, hvilket svare til ca. 270 kr. Meget billigt når jeg tænker på den glæde de fik i deres øjne da de fandt ud af hvad de skulle, og ikke mindst hvad de ville få ud af det!!

Jeg startede med at lave sækkene om til forklæder, så deres uniformer ikke blev beskidte, da det jo er maling der ikke kan komme af med vand. Derefter fik hvert barn en T-shirt. Jeg forklarede læren at de måtte lave lige hvad de havde lyst til, det eneste krav jeg kom med, var at de skulle male deres navn på trøjen!

Det hele forløb rigtig stille og roligt, og som i kan se på billedet var der stor koncentration fra alle børnene, hvilket smitter af på de flotte resultater!

Dyre leg..

Har helt fra starten planlagt at lave en leg, med forskellige dyr indblandet, for at lære børnene om dyrenes sprog og sidst deres bevægelser. Fik Michelle med på ideen, som er den anden studerende her på stedet, da jeg ikke har så mange børn, og selvfølgelig også fordi det er lidt sjovere når man er to, og derved har en at spare med!

Vi startede med at finde nogle billeder i sort/hvid af forskellige dyr såsom en ko, gris, frø, hund, ugle, slange osv.

Da vi havde fået printet dem ud samlede vi alle børnene, 15 styk, og gik op i den store sal vi har på stedet. Vi startede med at farve dem, alt imens vi snakkede om hvad de forskellige dyr hed og hvad se sagde.

I fuld sving med farvelægning af dyrene..

Da alle dyrene var farvelagt bedte vi børnene om at skrive navn på og også navn på dyret.

Derefter lavede jeg mit faste program med morgengymnastik og derefter gik vi i gang med legen.

Selve legen gik ud på, at alle dyrebillederne blev lagt ud på gulvet, med forsiden nedad. Musikken blev tændt og børnene skulle så danse rundt mellem tegningerne.

Da musikken stoppede, skulle hvert barn finde et dyr der var tættest på, og derefter imitere dyret. Når musikken startede igen skulle de danse videre og lige som før tage et nyt dyr når musikken slukkede..

Det gik rigtig godt, og det var helt åbenlyst at børnene virkelig syntes det var sjovt!

Meningen med denne leg er som nævnt i starten at børnene skulle få mere kendskab til de forskellige dyr og alt taget i betragtning, fik vi også det ud af legen vi ville.

Der var dog mange af børnene som enten søgte sammen 2-3 stykker, og lavede så det samme dyr, eller nogle der blev ved med at tage det samme dyr stort set hele vejen igennem.

Eftersom jeg syndes at der skulle være en vis medbestemmelse fra børnenes side, ville jeg ikke sige noget. De har nemlig rigtig mange rutiner, og rigtig mange regler, så for mig er det vigtigt at huske på, at de har godt af et pusterum, og ikke mindst har de godt af at få lidt frie tøjler, dog under kontrol.

Super god aktivitet, og også rigtig nyttig når man ikke har de store resurser til rådighed.

Aktiviteter på skolen

Aktiviteter

1. kroppen i bevægelse

Fast aktivitet jeg har fået indført hver morgen og hver eftermiddag

Jeg har efter 3 uger på praktikstedet fundet ud af at alle dage er ens hvad angår undervisningsformen. Med dette mener jeg, at det er meget stillesiddende undervisning, uden pauser. Jeg har derfor fundet det relevant at indføre en fast aktivitet hver morgen for k2’erne, som morgenholdet bliver kaldt, og for k1’erne som eftermiddagsholdet bliver kaldt!

I aktiviteten har jeg på baggrund af ovenstående valgt at sætte kroppen som fokus, og jeg har med vilje udformet den meget enkel, i håb om at de fortsætter med den efter mit ophold!

Selve aktiviteten:

Varighed for hver øvelse er ca.20 sek.

Ø  Opvarmning af led

Ø  Hop på stedet

Ø  Hop frem og tilbage

Ø  Hop fra side til side

Ø  Stå stille og drej armene i samme retning, først forlæns, og derefter baglæns

Ø  Stå stille og drej armene i hver sin retning

Ø  Hop på en fod, og derefter den anden fod

Ø  Hop skiftevis fra fod til fod

Ø  Skihop

Ø  Sprællemænd

Ø  Engle hop

Afslutning:

Diverse strækøvelser af ben og arme

Formål:

diverse strækøvelser..

Her er vi igang med en lille hoppeleg..

Tror måske at vi ryster hvert et led i vores krop..

Formål - Får pulsen op/giver motion - styrker balancen – koordinationsøvelser så begge hjernehalvdele bliver trænet – hjælper på koncentrationen.

Fastelavn

Her en lille hyggelig aktivitet jeg lige ville dele med jer..

Fastelavn

Selve planlægningen og bagtankerne

Først og fremmest er formålet med at holde fastelavn med børnene her på Cebu missionary faoundation pre school, at vise og lære dem en dansk tradition, men også for hyggens skyld, da vi vidste det ville sprede glæde.

Tankerne bag er selvfølgelig også dels at styrke deres finmotorik, da de hver især skal klippe og pynte deres egen maske til den store dag, hvilke de ikke er så bekendt med.

Derudover skal de være med til at lave selve tønderne ud af papkasser, tapetklister og aviser. En lidt alternativ tønde, men sådan er det, da vi jo er nød til at benytte de remedier der er til rådighed.

Ville lige tilføje at dette projekt kørte over tre dage. Første dag hvor de lavede tønderne, anden dag hvor de skulle lave masker og male tønderne og sidste dag hvor de skulle slår katten af tønden, få slikposer og fastelavnsboller med glasur.

Vi har snakkede en del om hvad slikposerne skulle indeholde, da vi jo helst gerne ville sætte et godt eksempel, og holde det sundt. Men hvad er fastelavn uden en lille smugle sødt til tanden. Det endte derfor med at vi købte nogle rosinpakker, noget tørret mango, lidt mentos, og en slikkepind. Det var vi sikre på nok skulle blive et kæmpe hit.

Dagen hvor vi skulle lave tønden:

Vi startede med at tage alle børnene ud i gården, da vi havde en lille ide om at det nok kom til at svine en del. Første skridt var at få blandet tapetklisteret i en kæmpe balje, og få revet aviser i strimler. Da det var klar til brug gik vi i gang. Der var ikke gået 2 min. før jeg godt var klar over at der blev brugt alt for meget tapetklister. Alt var bare søbet ind. Men hyggeligt var det. Da tønderne var godt belagt med klister og avis bandt vi nogle snore i og hang dem så til tørre. Og først der havde man to min. til at se sig omkring. Og ganske rigtigt alt var bare smurt ind og aviserne var nærmest groet ned i murstenene.

På billedet her er vi i fuld sving med at putte aviser på papkassen...

Stort set alle, børn, klasselærende og Michelle og jeg gik i krig med at få ryddet op. Det sad så godt fast at vi måtte side og skrabe det af med neglene, lærerne brugte dog en pen.. Ikke så lækkert for os, men det var fint nok.. Da oprydning og rengøring havde stået på i 20 min. tid kunne man godt se på lærerne at det ikke helt passede dem at stå der og rydde op. Jeg tilbød derfor at overtage, så de kunne fortsætte med undervisningen, hvilket de alle sammen sagde meget hurtigt ja tak til.

Og der stod jeg så.. Det største problem var tapetklisteret, da det jo bliver helt vildt glat så snart det får vand, jeg var da også ved at falde et par gange undervejs. Jeg lånte derfor højtryksrenseren, men det resulteret så os i at jeg blev nød til at ordne hele gården, da alt skulle væk. Puuha det gør jeg aldrig mere, i hvert fald ikke uden et godt stabilt underlag.

Så er der andre der får den fantastiske ide, at lege med aviser og tapetklister, så husk lige underlag. Bare et godt råd.                 

Produktion af maske:

Til maskerne havde vi købt noget grønt og orange pap, nogle små palleter og noget glimmer lim. Det faldt alt sammen i go jord, og der var virkelig stor koncentration da der skulle tegnes omrids til maskerne, klippes og limes blomster på. De fik i den grad stimuleret deres finmotorik da de skulle lægge glimmer limen på masken. Kunne godt fornemme at de til at starte med ikke rigtig vidste hvad de skulle gøre med det, så jeg begyndte straks at give min maske øjenvipper, og så skal jeg ellers lige love for at de gik i gang. De fik lavet nogle rigtig flotte masker, så det var virkelig et vellykket projekt. Som i kan se på billedet syntes læren Joy også at det var rigtig hyggeligt...

Der er ikke så meget mere at skrive til det. Det gik rigtig godt, og stille og roligt.

Maling af tønderne:

Så blev tønderne helt tørre, og klar til at male.

Til at male tønderne havde vi købt noget vandbaseret fingermaling i diverse forskellige farver. Vi samlede alle 21 børn ude i gården, og havde til lejligheden købt nogle brugte ris poser som underlag, så vi undgik et større rengøringsarbejde som det vi havde dagen forinden. Som forklæde til børnene havde vi købt nogle sorte sække, hvor vi rev hul til hoved og arme. Det fungerede rigtig godt, og samtlige børn syntes det var ret sejt at have det på, da det mindede lidt om en kappe.

Projekt maling kunne nu gå i gang, og vi delte børnene op, så de sad 7 rundt om hver tønde.

Der gik ikke lang tid før to af holdene havde fået blandet alle farverne sammen, men det var helt fint, da det jo var deres kunstværk. Det sidste hold formåede at holde farverne adskilt, og fik derfor et helt andet værk ud af det. Min lærer Joy kommenterede tønderne, og gav næsten holdene der havde fået blandet farverne sammen en skideballe, alt imens hun holdte den anden tønde op. I mine øjne var det ikke hensigtsmæssigt, da alle børnene jo bare var glade for at de havde fået lov at male, som i kan se.

                                                           

Fastelavn er mit navn (den store dag)

Tønderne er tørre, bollerne er bagt, slikposerne er lavet og puttet i tønden, og 3 kroner er lavet til de heldige kattedronninger eller kattekonger, og de fine masker var taget i brug.

  

Man kunne tydeligt mærke at børnene var rigtig spændte på hvad der skulle ske, og de syntes jeg det her billed giver rimlig godt udtryk for.

Vi startede med at gå ind i personalestuen/kontoret og proppe slikposer i tønderne, så børnene ikke så den store overraskelse. Det var ligeledes der vi puttede glasur på bollerne. Men da vi kom ud med tønderne gik der ikke lang tid før de spottede at der var små poser inde i tønderne.. De er sku kvikke de søde små..

Da tønderne var hængt op kunne det hele gå i gang.. Vi delte dem op så de var 7 ved hver tønde. Det gik rigtig godt, og jeg må sige at jeg var meget overrasket over hvor hårdt de kunne slå!

Syntes også at de var rigtig gode til at vente på tur, og kun slå en gang, selvom man tydelig kunne se at de havde lyst til at beholde battet! Tror der gik 15-20 min. så var der et godt hul på alle 3 tønder, og slikposerne væltede ud! Var så fedt at se deres spændte øjne. Ja jeg tror faktisk jeg havde glædet mig ligeså meget til denne dag som børnene! Da de tre kroner var delt ud, og der var blevet klappet af dem, fik de hver en bolle, og så skal jeg da ellers lige love for at der blev stille!

Super hyggelig dag!! 

Her sidder de smovser deres fastelavnsbolle.. mums mums..            

Når så kommer der lige lidt mere læsning om praktikstedet, som hedder Cebu Missionary foundation pre school.

Min første tid, som studerende på skolen har været rigtig god på nogle områder, da det er nogle helt fantastiske børn, men samtidig også en kæmpe stor prøvelse, både fagligt såvel personligt. Jeg vil starte med at sige, at praktikstedet ikke lige var det jeg havde regnet med at komme ud til, i hvert fald ikke lige til at starte med, da de på skolen var overbevist om at jeg var lærestuderende og ikke pædagogstuderende! Det er heldigvis blevet meget bedre, men det kommer jeg ind på senere. Først lige en lille fortælling om mine tanker samt observationer fra de første tre uger.

Der er rigtig meget undervisning i deres dagligdag, og det resultere jo så desværre i, at der er meget lidt tid til de aktiviteter, jeg godt kunne tænke mig at lave med børnene. Det har så gjort at jeg er blevet nødsaget til at finde på nogle ekstremt korte aktiviteter, hvilket har været meget frustrerende, og faktisk også gjort at jeg op til flere gange, allerede nu, har overvejet at finde et nyt praktiksted. Når det så er sagt kan jeg sagens sætte mig ind i lærernes tankegang, da de i bund og grund bare ønsker at de børn der går på skolen, skal lære noget. Og egentlig tror jeg også at lærerne føler sig lidt presset, da alle børnene på skolen er sponsorbørn, og derfor kun er garanteret et års skolegang i første omgang.

Efter at have fulgt undervisningen i en tre ugers tid, har jeg lagt mærke til, at læren Joy, som er i den klasse jeg følger, har en meget kort lunte overfor børnene, eller det ville faktisk sige, det fandt jeg ret hurtigt ud af. Hvis de ikke kan svare på hendes spørgsmål bliver hun meget irriteret, stamper i gulvet, kigger bearbejdende på dem og siger et eller andet på Filippinsk, som jeg af gode grunde ikke kan forstå.

Der er rigtig stor forskel på undervisningen, og i det hele taget deres måde, at omgås børnene her på Filippinerne frem for Danmark. Men det kommer ikke som nogen overraskelse for mig. Der er stort set intet direkte omsorg fra lærens side, og jeg har lagt mærke til at samtlige børn har angst i øjnene, når de skal rejse sig op og sige nogle gloser højt for Joy og resten af klassen. Kan fornemme at det er rigtig svært for hver enkel at stå på egen hånd, da undervisningen primært foregår i fællesskab blandt børnene. Med det mener jeg, at de oftest skal komme med svar på eventuelle spørgsmål eller sige forskellige udtalelser i kor. Min konklusion på dette er først og fremmest at de svageste bliver tabt, og derfor har utrolig svært ved at følge med, dels i de kollektive beskeder, men også i undervisningen generelt. Udover det ender det altid med at de står og råber i munden på hinanden, for at blive hørt, og siger den ene noget forkert hiver han eller hun hurtigt resten af flokken med sig, og alle kommer derved med et forkert svar.

Mit bud på at løse denne problemstilling er, at observere lidt endnu og så derefter tage en snak med Joy omkring en lidt mere individuel undervisning, så alle på den måde forhåbentlig kan føle sig set, hørt og forstået.

For nu at nævne noget positivt, så er mit praktikophold, som nævnt før, blevet meget bedre. Efter jeg har fået forklaret at jeg ikke er lærestuderende, og derfor ikke har de rette kompetencer til direkte tavleundervisning, har jeg fået en del mere tid til forskellige aktiviteter. Jeg har blandt andet fået indført morgengymnastik til formiddagsbørnene og eftermiddagsgymnastik til børnene der møder ind kl. 13. De er helt vilde med det, så det er rigtig dejligt. Jeg har så planlagt et fast program der består af nogle forskellige hoppeøvelser, koordinationsøvelser, balance og strækøvelser, som er tilrettelagt meget enkelt, i håb om at de fortsætter efter jeg har endt praktikken. Mit næste mål er at få et fast tidspunkt i midten af undervisningen, hvor jeg kan lave diverse aktiviteter, projekter, lege osv. Dette ville gavne børnene rigtig meget da der ingen pauser er i løbet af dagen. Skal nok melde tilbage om det lykkes.

Så alt i alt syntes jeg at hverdagen i praktikken fungerer rigtig godt, og jeg tager hver ting, hver episode og hver dag som en positiv udfordring!

Ville smutte igen.. Tak fordi du kiggede forbi og læste lidt om praktikstedet:o)